É indiscutível que são leitores potenciais as crianças que, mesmo antes da alfabetização, ouvem histórias ou têm contato com livros, criando suas próprias histórias baseadas nas ilustrações.

                Para tanto, é essencial estimular busca pelos livros desde os primeiros anos de vida. Segundo o Professor Edmir Perrotti (apud Maricato 2005 p.25) quanto mais precocemente as crianças tiverem contato com histórias orais e escritas, maiores serão as chances de gostarem de ler.  O projeto que desenvolvemos na Escola Parque 210 Sul, visa a orientação de atividades voltadas ao despertar do interesse pela leitura em crianças, com a finalidade de formar indivíduos que estejam em contato com o prazer de ler de forma crítica e consciente, bem como afinar e lapidar a percepção literária, no sentido de torná-los seres mais sensíveis. 

                 A criação do "Clube da Leitura", na biblioteca da Escola Parque 210 Sul,  inspirou primeiramente a integração entre os alunos associados à Biblioteca, a fim de que pudessem trocar impressões literárias e em um segundo momento busca reunir seus familiares, professores e servidores da escola, através de eventos bimestrais que incluem a narração de histórias de conteúdo literário, bem como histórias de cunho pessoal, quando estas forem contadas pelos familiares e/ou servidores.  A proposta se baseia na intenção de estimular aqueles que não são associados, com o fim de trazê-los para o ambiente literário, atraí-los para os eventos que por fim deverão reunir um quantitativo maior de associados para a formação do Clube de Leitura, ora descrito no projeto.